<!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Transitional//EN" "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-transitional.dtd">
<html xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml">
<head>
<meta http-equiv="content-type" content="text/html; charset=iso-8859-1" />
 <link rel="stylesheet" href="../../estilos_2010.css" type="text/css" media="screen" />
 <title>Curso Intensivo Administraci&oacute;n y Gesti&oacute;n Judicial - Posgrado | Facultad de Derecho - Universidad de Buenos Aires</title>
</head>
<body>
<div id="content">
 
  <div class="cabecera">
   <?php require_once('../../include/inc_top.php'); ?>
 </div>
  <div style="padding-top:8px;"></div>
 <div class="contenido">
  <div class="sector"><?php require_once('../enc_menu/enc_sup_sec_posgrados.php'); ?>  </div>
  <div style="padding-top:1px; background-color: black;"></div>


  <div style="padding-top:6px;"></div>
  <div class="arbol"><?php require_once('enc_menu/enc_sup_sub_curintensivos.php'); ?></div>
  <div style="padding-top:2px; background-color: white;"></div>
 </div>

<div style="clear: both;"></div>
<div class="menu_izq">
  <?php require_once('enc_menu/men_index_curintensivos.php'); ?>
  <div style="padding-top:2px; background-color: white;"></div>
    <div style="padding-top:2px; background-color: white;"></div>
</div>


<div class="contenido_pagina-col2">
   <h1>Administraci&oacute;n y Gesti&oacute;n Judicial<br />
   </h1>
   <h2>Informaci&oacute;n General</h2>
   <h3>Directores:</h3>
   <p class="tabulado">Alberto Dalla V&iacute;a y Juli&aacute;n Ercolini</p>
   Organizado por la Maestr&iacute;a en Magistratura y la Carrera de Especializaci&oacute;n en Administraci&oacute;n de Justicia.
   <h3 class="cuerpo">Carga horaria: </h3>
   <p>60 horas   </p>
   <p>El curso est&aacute; organizado en cuatro m&oacute;dulos.</p>
   <h3>M&oacute;dulo 1: GARANT&Iacute;AS CONSTITUCIONALES</h3>
   <p>     <strong>Titular del curso:</strong> Dr. Alberto Dalla Via<br />
     <strong>N&uacute;mero de Horas: </strong>10 horas.<br />
     <strong>Contenidos m&iacute;nimos:<br />
     </strong>1. Breve revisi&oacute;n sobre la evoluci&oacute;n hist&oacute;rica de los distintos significados del t&eacute;rmino garant&iacute;a.&#8236;<br />
&#8234;2.Rasgos b&aacute;sicos o definitorios del significado actual de constituci&oacute;n.&#8236;<br />
&#8234;3.Garant&iacute;as. Lineamiento conceptual.&#8236;<br />
4. Garantismo constitucional, en sentido amplio y estricto: un criterio de clasificaci&oacute;n de las garant&iacute;as constitucionales&#8236;.<br />
&#8234;5.Las garant&iacute;as del derecho de la constituci&oacute;n o garant&iacute;as de la constituci&oacute;n.&#8236;<br />
6. Las garant&iacute;as para la defensa de los derechos constitucionales. Las garant&iacute;as particulares o individuales.&#8236;<br />
7. La garant&iacute;a org&aacute;nica para la defensa de los derechos fundamentales: el Defensor del Pueblo.&#8236;<br />
8. Garant&iacute;a supraestatal para la defensa de los derechos fundamentales estatuidos por el derecho de la constituci&oacute;n.&#8236;<br />
9. La clasificaci&oacute;n de las garant&iacute;as constitucionales. Justificaci&oacute;n. Antecedentes doctrinarios. Algunos antecedentes del Derecho Constitucional comparado.&#8236;<br />
10. Comentario final: la divisi&oacute;n del poder y la afirmaci&oacute;n de los derechos fundamentales, a m&aacute;s de 200 a&ntilde;os de su creaci&oacute;n jur&iacute;dica</p>
   <h3>M&oacute;dulo 2: JUSTICIA, MEDIOS Y SOCIEDAD</h3>
   <p>     <strong>Titular del curso:</strong>  Dr. Adri&aacute;n Ventura<br />
     <strong>Profesores:</strong> Dr. Henoch Aguiar y Dr. Adri&aacute;n Ventura<br />
     <strong>N&uacute;mero de Horas: </strong>10 horas.<br />
     <strong>Objetivos del curso: </strong>La materia tiene un doble objetivo. Por un lado, profundizar el estudio de todas las reformas legislativas y jurisprudencia vinculada con los medios de comunicaci&oacute;n gr&aacute;ficos y especialmente audiovisuales y, por el otro, debatir sobre el rol de los medios y su vinculaci&oacute;n con la democracia y el sistema judicial. Asimismo, el curso tambi&eacute;n incluye un aspecto eminentemente pr&aacute;ctico, que consiste en un entrenamiento para que los operadores del sistema puedan aprender a manejar la relaci&oacute;n con el periodismo.<br />
     <strong>Contenidos:</strong>  En las clases se desarrollar&aacute;n los siguientes ejes tem&aacute;ticos:<br />
     1)	Legislaci&oacute;n y jurisprudencia nacional y extranjera sobre prensa gr&aacute;fica.<br />
     2)	Legislaci&oacute;n y jurisprudencia nacional y extranjera sobre medios audiovisuales.<br />
     3)	Derechos, garant&iacute;as y obligaciones.  Alcances, particularidades.<br />
     4)	El sistema internacional de Derechos Humanos y las libertades de expresi&oacute;n y de prensa.<br />
     5)	Ley 26.522. El funcionamiento del nuevo sistema. Reformas al r&eacute;gimen de radiodifusi&oacute;n. Nuevas tecnolog&iacute;as.<br />
     6)	Los medios y la democracia. Desarrollo, transformaciones e Influencias rec&iacute;procas. La democracia formal, la democracia sustancial y comunitaria.<br />
     7)	Los medios y el ejercicio del poder. <br />
     8)	La construcci&oacute;n de la comunicaci&oacute;n oficial y privada. Los mensajes pol&iacute;ticos. <br />
     9)	Los medios, el Poder Judicial y los jueces. <br />
     10)	Particularidades de la comunicaci&oacute;n entre medios y sistema judicial.<br />
     11)	Entrenamiento sobre t&eacute;cnicas y pr&aacute;cticas para lograr una comunicaci&oacute;n eficaz.</p>
   <p><strong>Bibliograf&iacute;a: </strong><br />
     Desantes Guanter, Jos&eacute; Mar&iacute;a, La informaci&oacute;n como derecho, Editora Nacional Madrid 1962<br />
     Aguiar Henoch, El futuro no espera, pol&iacute;ticas para desarrollar la sociedad del conocimiento, La Cruj&iacute;a.<br />
    Ventura, Adri&aacute;n, Libertad de Expresi&oacute;n y sus garant&iacute;as, La ley 2009.</p>
   <h3>M&oacute;dulo 3. ADMINISTRACI&Oacute;N DE SISTEMAS JUDICIALES DE GESTI&Oacute;N</h3>
   <p>     <strong>N&uacute;mero de Horas: </strong>30 horas.<br />
     <strong>(OBJETIVOS GENERALES): </strong>Los objetivos generales del Curso son:<br />
     a)- Formar y capacitar agentes para la gesti&oacute;n administrativa organizacional de las oficinas judiciales a trav&eacute;s de cursos presenciales comprendidos en &aacute;reas sustantivas de la gesti&oacute;n institucional.<br />
     b)- Satisfacer las necesidades de capacitaci&oacute;n y formaci&oacute;n de los agentes judiciales, contribuyendo al proceso de transformaci&oacute;n de la gesti&oacute;n institucional.<br />
     c)- Aportar herramientas y t&eacute;cnicas usualmente utilizadas en otros &aacute;mbitos.<br />
     d)- Desarrollar la actividad cr&iacute;tica y creativa independiente de los agentes judiciales.<br />
      <br />
      <strong>(FUNDAMENTACI&Oacute;N DEL DISE&Ntilde;O CURRICULAR): </strong>La curr&iacute;cula dise&ntilde;ada implica una organizaci&oacute;n de elementos que ponen a disposici&oacute;n de los destinatarios la formaci&oacute;n planteada en los objetivos. La presente estructura se presenta como s&iacute;ntesis donde convergen la formaci&oacute;n y la capacitaci&oacute;n, dado que el inter&eacute;s se centra en el impacto inmediato que el recurso humano tendr&aacute; sobre las oficinas judiciales.<br />
      <br />
      <strong>(DISE&Ntilde;O CURRICULAR): </strong>El dise&ntilde;o curricular estar&aacute; compuesto por las siguientes materias:<br />
     a)- Sociolog&iacute;a de la Administraci&oacute;n.<br />
     b)- Gesti&oacute;n Administrativa/Organizacional.<br />
     c)- Dise&ntilde;o Organizacional.<br />
     d)- Elementos de psicolog&iacute;a organizacional aplicada a la oficina judicial.<br />
     e)- Elementos de la Estad&iacute;stica Administrativa.<br />
   </p>
   <h3>M&oacute;dulo 4. RESOLUCI&Oacute;N ALTERNATIVA DE CONFLICTOS</h3>
   <p>     <strong>Titular: </strong>Dra. Gladys Alvarez<br />
     <strong>Profesores:</strong> Dres. Gladys Alvarez, Silvana Greco, Gustavo Fari&ntilde;a y Lic. Ana Mar&iacute;a Amidolare<br />
     <strong>N&uacute;mero de Horas: </strong>10 horas</p>
   <p><strong>CONTENIDOS</strong><br />
     <strong>Unidad Tem&aacute;tica N&ordm; 1: Resoluci&oacute;n Alternativa de Disputas y Acceso a la Justicia.</strong><br />
     1.La crisis de la justicia. La RAD como objetivo p&uacute;blico en materia de justicia. Enfoques, ventajas y objetivos de la RAD. Un concepto amplio de acceso a la justicia. Factores en contra. Identificaci&oacute;n de barreras del sector judicial.<br />
     Sistemas de resoluci&oacute;n basados en el poder, el derecho y los intereses. Costos y beneficios . Un sistema efectivo.<br />
    Procedimientos adversariales y no adversariales. Algunos mecanismos del movimiento RAC. Conciliaci&oacute;n, mediaci&oacute;n , negociaci&oacute;n, arbitraje, Mini juicio, Evaluaci&oacute;n neutral. Caracter&iacute;sticas. Diferencias.</p>
   <p><strong>Bibliograf&iacute;a:</strong> *Alvarez, Gladys S. La mediaci&oacute;n y el acceso a justicia. Rubinzal- Culzoni, Ed. (Capitulos I, II y V)<br />
     Bibliograf&iacute;a ampliatoria:<br />
     * Higthon-Alvarez: Apuntes sobre la mediaci&oacute;n evaluativa.<br />
     *Alverez; Highton; Jassan: Mediaci&oacute;n y Justicia. Ed. Depalma, Bs.As.1996. Cap&iacute;tulos 1;2;3;5.<br />
     *Dupuis, Juan Carlos. Mediaci&oacute;n y conciliaci&oacute;n. Ed. De Palma. <br />
    *Revista LIBRA, a&ntilde;o 1, N&deg;2, P&aacute;g.19.</p>
   <p><strong>Unidad Tem&aacute;tica N&ordm; 2: La Conflictividad Social</strong><br />
     Perspectivas te&oacute;ricas sobre el conflicto. <br />
    Diversas visiones del conflicto. Sujeto, conflicto y un enfoque de las formas de abordarlo. Elementos del conflicto. Causas generadoras de los conflictos: Irreales y  Reales: Bienes, territorio, principios en juego y relaciones interpersonales</p>
   <p><strong>Bibliograf&iacute;a:</strong> *Alvarez, Gladys S. La mediaci&oacute;n y el acceso a justicia. Rubinzal- Culzoni, Ed. (Capitulo III)<br />
     Bibliograf&iacute;a de ampliaci&oacute;n:<br />
     *De Bono, Edward. Conflictos. Ed. Plarite<br />
     *Singer, Linda R: Resoluci&oacute;n de conflictos. Ed. Pa&iacute;dos. 1996. Cap&iacute;tulos 1,2 y 8.<br />
     Andrew F. Acland, Como utilizar la mediaci&oacute;n para resolver conflictos en organizaciones, Ed.Paidos. (Capitulos VII. VIII y IX)<br />
    *Lederach, Paul. Ed. Catarata. El abc de la paz y los conflictos: Educar para la paz. (Cap. IV)</p>
   <p><strong>Unidad Tem&aacute;tica N&ordm; 3: Negociaci&oacute;n y Mediaci&oacute;n.</strong><br />
     La negociaci&oacute;n. Dos modelos de negociaci&oacute;n. Etapas y elementos conceptuales de la negociaci&oacute;n colaborativa: Posici&oacute;n, inter&eacute;s, necesidades. MAAN. Opciones. Est&aacute;ndares objetivos. Propuestas. Acuerdo<br />
     La mediaci&oacute;n. Caracter&iacute;sticas definitorias o n&uacute;cleo de la mediaci&oacute;n.<br />
     Principio de la autocomposici&oacute;n de las partes. Ambito de poder del mediador. La profesi&oacute;n del mediador y su conocimiento seg&uacute;n su profesi&oacute;n de origen<br />
     Etapas de la mediaci&oacute;n.<br />
     Conciliaci&oacute;n y mediaci&oacute;n.<br />
     Derivaci&oacute;n seg&uacute;n el programa: Obligatoria, voluntaria y por derivaci&oacute;n judicial. Algunos resultados comparativos.<br />
    Rol del mediador y encuadre del trabajo.</p>
   <p><strong>Bibliograf&iacute;a:</strong> *Alvarez, Gladys S. La mediaci&oacute;n y el acceso a justicia. Rubinzal- Culzoni, Ed. (Capitulo VI) .<br />
     *Alvarez-Highton. Mediaci&oacute;n para resolver conflictos. Ed. Ad-Hoc.<br />
     *Fischer &ndash; Ury- Patton: S&iacute;, de acuerdo. Como negociar sin ceder. Editorial Norma. 1995.<br />
     Bibliograf&iacute;a ampliatoria: <br />
     *Fischer R. y otros. Mas all&aacute; de Maquiavelo. Ed. Norma<br />
     *Raiffa Howard. El arte y la ciencia de la Negociaci&oacute;n. Fondo de cultura Econ&oacute;mica.<br />
     Mnookin, R.  y otros. Resolver conflictos y alcanzar acuerdos. Ed, Gedisa.<br />
     Font Barrot, Alfred. Negociaciones. Entre la cooperaci&oacute;n y el conflicto. Ed. Grijalbo.<br />
     *Ury, W. Supere el NO. Ed. Norma.<br />
     *Baruch Bus.Folger: La promesa de la mediaci&oacute;n. Ed. Granica 1996. Cap&iacute;tulo 1.<br />
     *Kolb y asoc.: Cuando hablar da resultado. Perfiles de mediadores. Editorial Pa&iacute;dos, Cap&iacute;tulos 6 y 7, segunda parte.<br />
     *Folberg-Taylor: Mediaci&oacute;n. Resoluci&oacute;n de conflictos sin litigio. Limusa Noriega Editores. 1992. Tercera parte. Variedad de mediaci&oacute;n y aplicaci&oacute;n a la pr&aacute;ctica.<br />
     *Revista LIBRA A&ntilde;o 6, N&deg;6. Art&iacute;culo: La mediaci&oacute;n comunitaria y sus particularidades.<br />
    *Duffy- Grosch- Olezak: La mediaci&oacute;n y sus contextos de aplicaci&oacute;n. Ed. Piados. Cap&iacute;tulos 2 y 4, Primera parte; y 16 Cuarta parte.</p>
   <p><strong>Unidad Tem&aacute;tica N&ordm; 4: Mediaci&oacute;n: Recursos y Herramientas B&aacute;sicas Aplicables en las Audiencias Judiciales.</strong><br />
     Presentaci&oacute;n de los recursos y herramientas b&aacute;sicas del mediador.<br />
     Herramientas procedimentales b&aacute;sicas<br />
     El procedimiento como recurso para el mediador.<br />
     Flujo de una mediaci&oacute;n t&iacute;pica.<br />
     Reuni&oacute;n conjunta inicial. Apertura, encuadre. Reuni&oacute;n privada. Reuni&oacute;n conjunta final.<br />
     Herramientas comunicacionales b&aacute;sicas.<br />
    Preguntas.. Parafraseo. Replanteo.</p>
   <p><strong>Bibliograf&iacute;a:</strong><br />
     *Alvarez, Gladys, Highton, Elena, Mediaci&oacute;n para resolver conflictos. Ed. Ad Hoc<br />
     Bibliograf&iacute;a ampliatoria:<br />
     *Tapia, Gachi y Diez Francisco. Herramientas para trabajar en mediaci&oacute;n, Ed. Pa&iacute;dos. <br />
     *Haynes, J. Fundamentos de la mediaci&oacute;n Familiar. Ed. Gala<br />
    *Haynes, J. Mediaci&oacute;n en divorcio. Ed. Granica.</p>
   <p><br />
   </p>
  </div>
<div class="cleaner"></div>
</div>
<div class="cleaner"></div>
        <div class="pie">
        <div style="padding-top:2px; background-color: white;"></div>
         <?php require_once('../../include/inc_pie.php'); ?>

</div>
</body>
</html>
<?php include_once($_SERVER["DOCUMENT_ROOT"]."/recursos/contador/php/includes/contador.include.php"); ?>